Generative KI und ihre Bedeutung für unser Alltagserleben Dr. Aljoscha Burchardt ist Principal Researcher, Research Fellow und stellvertretender Standortsprecher des Deutschen Forschungszentrums für Künstliche Intelligenz (DFKI) in Berlin. Er ist Experte für Sprachtechnologie und Künstliche Intelligenz. Er ist außerdem Podcaster mit dem Format “KI…
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Der EU AI-Act ist ein von der Europäischen Union verabschiedetes Gesetz, das vorsieht, die Nutzung von KI besonders unter dem Verweis auf Datenschutz und ethische Fragestellungen kritisch zu bewerten und im Gegenzug für einen sicheren und vertrauenswürdigen Umgang mit KI…
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Das Forum Bildung Digitalisierung hat im Sommer 2024 den Navigator Bildung Digitalisierung vorgestellt. Vier Fachexpert*innen aus der Wissenschaft haben relevante Themenfelder zur digitalen Transformation des Bildungswesens identifiziert und in 21 Handlungsbereiche aufgeteilt. FBD-Navigator-BD-Orientierungspapier FBD-Navigator-Bildung-Digitalisierung
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Prompting spielerisch üben – TaskCard der Bezirksregierung Düsseldorf
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Gerade das Thema Prüfungskultur bzw. die Bewertung von Schüler*innenleistungen beschäftigt Schulen. Viele Unsicherheiten entstehen – sie sind inhaltlicher Natur und berühren rechtliche Fragen. Sie greifen an einer der Grundlegitimationen von Schule an: Der Vergabe von Zeugnissen oder Beurteilungen, an der…
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Wir wollen mit Ihnen am 05.11.2024 in unser gemeinsames Projekt “KI-Strategie für Schulen in evangelischer Trägerschaft” starten. Wir möchten uns rund 90 Minuten Zeit nehmen, um uns kennenzulernen, Fragen zu stellen und erste Impulse zu geben. Es wäre toll, wenn…
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Grundlagenwissen zum Thema KI Max Landefeld ist im Weiterbildungsteam des Fraunhofer IAIS tätig. Dort koordiniert er das Projekt AI4Schools, eine Initiative zur Weiterbildung im Bereich Künstliche Intelligenz (KI) für den Bildungssektor. Ziel der Initiative ist es, Grundlagenwissen über KI in Schulen…
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Welche KI-Tools unterstützen dabei, inklusive Lernsettings zu gestalten. Hier sollen Ideen, Links und Fragen miteinander geteilt werden.
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